Элементарный вопрос, из Курса Физики средней школы:

---

Воздействие снаряда на мишень У летящего снаряда, имеется скорость, Скорость!
- Количество движения P=mv

---

В момент удара о стену, скорость равна = 0.

---

• Каким образом, в формуле Кинетической энергии Формула Кинетической энергии, появился квадрат скорости?

- Почему, произведение , - делят на 2?

---

---

---

Взаимодействие снаряда и мишени--- В Западных школах, в той же Физике Уиллкокса, взаимодействие снаряда с мишенью заметно расширено…

--- Вводится, например, «вовлеченность» (вовлекаемость) массы мишени.

--- На рисунке показано:

  • при волеченности 1/3 массы, - финалом есть сдвиг
  • при 0.5, - кручение
  • при 3/4, - скольжение… (мишени-шара)

---

Сам снаряд, при этом:

  • может скользить по мишени
  • может отразиться…
  • может (по линии-траектории «преломления»), - перемещаться с мишенью…

---

P.S. Как видим, практических вариантов обучения – множество!

--- Самое (же) главное, состоит не в том, чтобы ученик тупо повторил сказанное преподавателем, или прочитанное, а…

--- А, - столкнувшись с реальными процессами взаимодействий тел, оброс Индивидуальным опытом, который (бы) не только объяснил, но… и проделал подобное, в других начальных условиях (!)

--- Это явно отличается от того, когда бывший советский педагог, ставил «неуд» (двойку), за невозможность ученика повторить слово-в-слово написанное в книжке?!

Лонг-центр 2012-2015гг.